Tổng quan văn học việt nam violet

Hiểu được một số đường nét khá nổi bật của thực trạng lịch sử hào hùng thôn hội, văn hóa truyền thống toàn quốc đầu TK xx đến CMT Tám 1945. Đó là cơ sở xuất hiện nền VHcả nước tân tiến. Nắm vững vàng đầy đủ Điểm sáng cơ bản cùng phần lớn chiến thắng chủ yếu của VHđất nước hình chữ S tân tiến.

– Hiểu sơ cỗ hầu hết đường nét đa số về các định nghĩa Xu thế và trào lưu giữ VH nhằm rất có thể áp dụng đông đảo kỹ năng kia học các tác giả, tác phđộ ẩm rõ ràng.

B. Pmùi hương luôn thể thực hiện

– SGK, SGV Ngữ văn uống 11

– Thiết kế bài bác giảng Ngữ vnạp năng lượng 11

– Các tài liệu tham khảo khác

quý khách hàng đã xem: Khái quát lác vnạp năng lượng học nước ta lớp 10 violet

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX

Khái niệm Văn uống học tập dân gian? dị biệt cơ phiên bản của Văn học dân gian là gì?Khái niệm ca dao? Có mấy một số loại ca dao?Ca dao than thân hay là lời của ai? Vì sao? Họ hay sử dụng đều biểu tượng gì?Tại sao lại thực hiện hình tượng đó?Dẫn minh chứng hoạ.Khái niệm Văn uống học trung đại

– Hình thành, toàn tập cùng trở nên tân tiến vào công nghệ công ty nướcphong kieán Vieät NamI. Các thành phầnII. Các Giám đốc PTIII. ĐĐ về NDIV. ĐĐ về NTGồm 2 nguyên tố nhà yếu:Văn học tập chữ HánVăn học chữ Nôm1. Vnạp năng lượng học tập chữ HánLà các biến đổi bằng văn bản Hán của fan Việtthành lập mau chóng (nạm kỉ X)Tồn tại trong suốt quy trình hình thành và cải tiến và phát triển VHTĐThể loại: thu nhận các thể một số loại từ bỏ VH TQ+ Văn xuôi: cáo, chiếu, biểu, hịch, kí sự, truyền kì, đái tngày tiết cmùi hương hồi+ Thơ: thơ cổ phong, Đường pháp luật, phú.Có số đông chiến thắng to lớn lớnTác giả: Phố Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Cao Bá Quát.2. Văn uống học tập chữ NômLà những chế tạo bằng văn bản Nôm (phụ thuộc vào chữ Hán thu thanh tiếng Việt)Thành lập và hoạt động muộn rộng chữ Hán (thay kỉ XIII)Tồn trên và phát triển đến khi xong thời gian VHTĐ

Thể loại: đa số là thơ, khôn xiết ít văn xuôi+ Các thể thơ tiếp thụ từ bỏ TQ: phụ, vnạp năng lượng tế, thơ Đường luật+ Phần mập các thể thơ dân tộc: ngâm khúc, truyện thơ, hát nói.Có những thành quả lớn lớnTác giả: Hồ Xuân Hương, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Đình Chiểu.I. Các thành phầnII. Các GĐ PTIII. ĐĐ về NDIV. ĐĐ về NTGồm 2 nhân tố nhà yếu:Vnạp năng lượng học tập chữ HánVnạp năng lượng học chữ NômBổ sung cho nhau trong veo quy trình phân phát triểnHiện tượng song ngữ: 2 ngôn ngữ thuộc được thực hiện để chế tác văn học tập (dịch từ chữ Hán ra chữ Nôm)Lập bảng so sánh sự tương tự cùng khác biệt của VH chữ Hán và VH chữ NômGiống:Văn uống học viết của fan ViệtMang đặc điểm của VHTĐMột số thể nhiều loại kết nạp trường đoản cú TQKhácVăn học tập chữ HánVăn học tập chữ Nômthành lập nuốm kỉ XViết bằng văn bản HánThể loại VH: hấp thu từ Trung QuốcBao gồm thơ, văn xuôiRa đời khoảng tầm tk XIIIViết bằng chữ NômThể loại: vừa hấp thụ vừa sáng tạoThơ là chủ yếuII. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂNGồm 4 giai đoạn:Từ cố kỉ X đến khi kết thúc thay kỉ XIVTừ rứa kỉ XV cho đến khi kết thúc nuốm kỉ XVIITừ gắng kỉ XVIII mang đến nửa đầu ráng kỉ XIXNửa cuối chũm kỉ XIX

Bảng phân loại những quá trình vnạp năng lượng học tập trung đạiVăn uống học viết bằng lòng hiện ra 2 thành phần: VH chữ Hán và VH chữ NômHiện tượng Văn- Sử-Triết bất phân.TG/TP: Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Dữ.VH chữ Hán những thành tựu: văn uống xuôi từ sự, văn uống bao gồm luậnVH chữ Nôm: vừa kết nạp thể một số loại từ bỏ China vừa sáng tạoYêu nước với dư âm ca tụng, hào hùngPhản ánh, phê phán hiện thực XHPKTriều Lê cấu hình thiết lập sau thành công quân Minc, mãi mãi hơn 100 nămXHPK cách tân và phát triển táo bạo cuối XVNội chiến: Lê -Mạc, Đàng trong – Đàng bên cạnh.2.


You watching: Tổng quan văn học việt nam violet


See more: Quy Định Về Kích Thước Vali Xách Tay Máy Bay, Vali Xách Tay Lên Máy Bay Size Bao Nhiêu


See more: Ra Máu Sau Khi Uống Thuốc Tránh Thai 1 Tuần, Bị Có Nguy Hiểm Không


Từ cầm kỉ XV đến hết rứa kỉ XVIIVH viết chấp nhận ra đờiVH chữ Nôm xuất hiệnTG/TP: Lí Thường Kiệt, Lí Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn.– Vnạp năng lượng học tập chữ Hán cùng với các thể một số loại tiếp nhận từ Trung Quốc– Văn – Sử – Triết bất phânYêu nước cùng với âm hưởng hào hùng, ngợi caXây dựng với phục sinh nền văn uống hiến của dân tộcĐất nước vừa giành được tự do (938)Xây dựng công ty nước PKXây dựng non sông hoà bình vững manh1. Từ ráng kỉ X cho đến khi kết thúc núm kỉ XIVSự kiện VH, Tác mang – Tác phẩmNghệ thuậtNội dungBối cảnh LS – XHGiai đoạnvăn họcBảng phân chia các giai đoạn vnạp năng lượng học trung đạiXuất hiện tại tác phẩm văn xuôi bằng chữ quốc ngữTG/TP: Nguyễn Đình Cgọi, Trần Tế Xương, Nguyễn Khuyến.VH chữ Hán & NômSáng tác theo thi pháp truyền thốngYêu nước sở hữu ân hưởng trọn bi trángChống thực dân – tay saiVạch nai lưng sự lố lăng của XH TD nửa PK = thơ vnạp năng lượng trào phúngChế độ phong con kiến suy tànThực dân Pháp xâm chiếm (1858)Hình thái XH: gửi từ bỏ XHPK -> XHTD nửa PKẢnh tận hưởng văn hóa truyền thống Pmùi hương Tây4. Nửa cuối cụ kỉ XIXÝ thức cá nhân phân phát triểnVH đạt nhiều chiến thắng rực rỡTG/TP: Nguyễn Du, Thơ Hồ Xuân Hương, Đặng Trần Côn, Thơ Bà Huyện Tkhô giòn Quan, Ngô gia vnạp năng lượng phái, Nguyễn Công Trđọng.Phát triển mạnh, hơi toàn diệnVH chữ Nôm: đạt nhiều thành từ bỏ lớnVH chữ Hán: vnạp năng lượng xuôi trường đoản cú sựXuất hiện trào giữ nhân đạo chủ nghĩa: đòi quyền sống,hạnh phúc, chống chọi giải pđợi con ngườiHướng cho tới hiện thực đời sốngHướng vào tình cảm riêng rẽ tứ cá nhânNội chiến kéo dài, những phong trào khởi nghĩa dân cày nổ ra-> chế độ PK rủi ro, suy thoái– Triều Nguyễn Phục hồi lại CĐPK càng nặng nề vật nài hơn3. Từ cố kỉ XVII mang đến nửa đầu cụ kỉ XIXSự khiếu nại VH, Tác đưa – Tác phẩmNghệ thuậtNội dungBối chình ảnh LS – XHGiai đoạnvăn uống họcĐọc văn:KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX(Tiếp theo)KIỂM TRA BÀI CŨ:

Khái niệm Vnạp năng lượng học tập Trung đại Việt Nam?Các nguyên tố hầu hết của Văn học tập trung đại? So sánh điểm như thể và không giống nhau thân hai thành phần đó?I. Các thành phầnGồm 2 thành phần nhà yếu:Vnạp năng lượng học chữ HánVăn học chữ NômII. Các quy trình phạt triển:Gồm 4 giai đoạn:Từ cố kỉ X đến khi xong cầm cố kỉ XIVTừ rứa kỉ XV đến khi hết vậy kỉ XVIITừ nạm kỉ XVIII cho nửa đầu gắng kỉ XIXNửa cuối cầm kỉ XIXI. Các thành phầnII.Các Giai đoạn phân phát triểnIII. Điểm sáng về nội dungIV. Đặc điểm về nghệ thuậtBA NỘI DUNGChủ nghĩa yêu thương nướcChủ nghĩa nhân đạoCảm hứng thay sự

III. Đặc điểm bự về nội dung của văn học tập tự vắt kỉ X cho đến khi hết cố kỉnh kỉ XIXHình ảnh tận hưởng :+ Truyền thống dân tộc+ Tinh thần thời đại+ Hình ảnh tận hưởng trường đoản cú quốc tế (Trung Quốc)1. Chủ nghĩa yêu nướcLà ngôn từ phệ, xuyên thấu quá trình mãi sau và phát triển của Vnạp năng lượng học tập Trung đại.Gắn lập tức cùng với tư tưởng ” Trung quân ái quốc” và truyền thống yêu nước của dân tộc.Biểu hiện:+ Ý thức chủ quyền, tự chủ, trường đoản cú cường, từ bỏ hào dân tộc+ Lòng căm phẫn giặc, quyết chiến, quyết chiến thắng kẻ thù+ Tự hào về phần nhiều chiến công+ Tự hào về truyền thống lâu đời định kỳ sử+ Biết ơn, truyền tụng những người dân vẫn mất mát vị khu đất nước+ Tình yêu thương vạn vật thiên nhiên, đất nướcÂm hưởng: bi thương, hào hùng, tha thiết.Tác đưa, tác phđộ ẩm tiêu biểu:Nam quốc sơn hà-Lí Thường Kiệt;Bình Ngô đại cáo-Nguyễn Trãi; Hịch tướng tá sĩ- Trần Quốc Tuấn; Thiên Trường vãn vọng-Trần Nhân Tông.Ví dụ:+ Ý thức chủ quyền, tự nhà, từ cường, từ bỏ hào dân tộc“Sông núi nước Nam, vua Nam ởRành rành định phận tại sách trời”( Sông núi nước Nam- Lí Thường Kiệt)“. Nlỗi nước Đại Việt ta từ bỏ trướcVốn xưng nền vnạp năng lượng hiến sẽ lâuNúi sông bờ cõi đang chiaPhong tục Bắc, Nam cũng khácTừ Triệu, Đinc, Lí, Trần bao đời tạo nền độc lậpCùng Hán. Đường, Tống, Ngulặng mỗi mặt hùng cứ đọng một phươngTuy manh yếu hèn từng thời gian khác nhauSong tài năng đời nào thì cũng có”. (Đại cáo Bình Ngô-Nguyễn Trãi)

+ Tự hào về đông đảo chiến công“Cmùi hương Dương cướp giáo giặcHàm Tử bắt quân thù” (Phò giá về khiếp -Trần Quang Khải-)+ Tự hào về truyền thống lâu đời lịch sử dân tộc.(Nước Đại Việt ta-trích Đại cáo Bình Ngô-Nguyễn Trãi)+ Biết ơn, ca ngợi những người đang mất mát vị đất nướcVăn uống tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc- Nguyễn Đình Chiểu+ Tình yêu thương thiên nhiên, đất nước“Trước làng sau làng mạc tựa sương lồngBóng chiều man mác tất cả nhường khôngMục đồng sáo vọng trâu về hếtCò Trắng từng song liệng xuống đồng” (Thiên Trường vãn vọng-Trần Nhân Tông)

+ Lòng căm phẫn giặc, quyết chiến, quyết chiến thắng kẻ thù“Ta thường xuyên tới bữa quên ăn uống, nửa tối vỗ gối, ruột nhức nhỏng cắt, nước đôi mắt đầm đầm, chỉ căm tức không xả làm thịt lột da, nuốt gan uống ngày tiết kẻ địch. Dẫu đến trăm thân này ptương đối bên cạnh nội cỏ, ngàn xác này gói vào domain authority ngựa, ta cũng cam lòng” (Hịch tướng mạo sĩ- Trần Quốc Tuấn)

2. Chủ nghĩa nhân đạoLà câu chữ mập, xuyên suốt Văn học Trung đại.Bắt mối cung cấp từ:+ Truyền thống nhân đạo của fan Việt Nam+ Cội nguồn văn uống học dân gian+ Hình ảnh hường bốn tưởng nhân vnạp năng lượng lành mạnh và tích cực của Phật giáo, Nho giáo cùng Đạo giáoBiểu hiện: nhiều mẫu mã, nhiều dạng:+ Lòng thương ngườiVí dụ: ” Đau đớn cụ phận bầy bàLời rằng bạc phận cũng là lời chung” (Truyện Kiều- Nguyễn Du)Cthị trấn thiếu nữ Nam Xương (Nguyễn Dữ); Chinh prúc dìm (Đặng Trần Côn- Đoàn Thị Điểm)